FACCAT promove debate sobre multiletramentos e diversidade na educação básica

O Seminário de Formação de Professores da Educação Básica, promovido pelos cursos de Licenciatura, teve como tema “Multiletramentos, Diversidade e Formação Docente: desafios para a escola contemporânea”. O evento, que ocorreu de 1 a 3 de outubro, reuniu estudantes, professores, gestores, pesquisadores, egressos e profissionais da educação no Centro de Eventos das Faculdades Integradas de Taquara (FACCAT). Mais de 300 profissionais da educação participaram do seminário. 

A iniciativa buscou ampliar o debate sobre os desafios presentes no cotidiano escolar e as diferentes formas de ensinar e aprender diante das mudanças da sociedade. A programação também aproxima estudantes e profissionais da educação básica, criando espaços para a troca de experiências e a discussão de práticas desenvolvidas nas escolas.

Desafios e possibilidades

Na abertura, a programação contou com uma apresentação dos alunos da Escola Municipal de Educação Especial Lucas Sauer, de Taquara, seguida da palestra “Formação docente: desafios e possibilidades para a escola contemporânea”, ministrada pela doutora Cristiane Antônia Hauschild. A docente destacou que, atualmente, os professores enfrentam muitos desafios no cotidiano escolar e que a formação continuada é fundamental para o processo de aprendizagem e desenvolvimento profissional.

“Os desafios são muitos, entre eles, a cultura digital, como a inteligência artificial, a hiperconectividade, tanto dos professores quanto dos alunos, e também a diversidade e a inclusão”, destacou Cristiane. Ela também comentou que as escolas estão se preparando, mas que esse ainda é um processo. “É preciso que as escolas se preparem para receber estes estudantes, que têm necessidades específicas e diferenciadas, e o professor precisa estar neste processo de formação. Na verdade, uma aula do professor deveria ser uma aula da qual todos os estudantes possam participar, quando falamos da diversidade”, afirmou.

O diretor-geral da FACCAT, Delmar Backes, também destacou a presença de professores formados pela Instituição na região. “A nossa instituição se preocupa com a qualidade do ensino. Os jovens não devem parar de estudar no ensino médio. É preciso ir adiante. E os professores formados pela Faccat têm a responsabilidade pelos jovens dentro das salas de aula”, frisou.

Um dos destaques da noite foi o lançamento da primeira edição do livro "Ser Pibidiano É...", escrito pelos acadêmicos pibidianos da FACCAT. 

Oficinas de formação

Nesta sexta-feira, dia 2, o seminário contou com oito oficinas, com atividades voltadas a temas como diversidade cultural, território, multiletramentos, matemática, ciência, inclusão, artes e relações étnico-raciais. A programação também teve as palestras “Letramento científico na formação e atuação de professores da educação básica”, com o doutor Emmanuel Souza da Rocha, e “Alfabetização, diretrizes curriculares e formação docente: perspectivas atuais”, com o doutor Lourival José Martins Filho.

A programação incluiu ainda os painéis “Papo com Professor” e “Papo com Gestor”, que colocaram em discussão experiências e desafios encontrados no cotidiano das escolas.

No sábado, dia 3, as atividades seguiram com simpósios temáticos para apresentação de trabalhos e o painel “Diversidade na Formação Docente”, que reuniu diferentes experiências relacionadas à diversidade e à educação.