Imersão “Meu Futuro Vale Mais” incentiva estudantes de Taquara a planejar o futuro

Estudantes do 9º ano das escolas municipais de Taquara, das zonas urbana e rural, participaram nesta quinta-feira (22) da imersão “Meu Futuro Vale Mais”, que ocorreu no Centro de Eventos da FACCAT. A iniciativa, que teve incentivo do Ministério do Desenvolvimento e Assistência Social, Família e Combate à Fome, busca incentivar a permanência escolar e promover reflexões sobre sonhos, perspectivas profissionais e a importância da conclusão dos estudos para o futuro.

Promovido pela Administração Municipal, por meio da Secretaria de Desenvolvimento Social, Trabalho e Cidadania e do Centro de Referência Especializado de Assistência Social (CREAS), em parceria com a Secretaria Municipal de Educação, Cultura e Esporte (SMECE), o projeto integra as Ações Estratégicas do Programa de Erradicação do Trabalho Infantil (AEPETI).

A programação iniciou com a palestra “Perspectivas”, ministrada pelo professor Airton Schirmer, presidente da ONG Vida Breve, que convidou os adolescentes a refletirem sobre seus sonhos e possibilidades para o futuro. Na sequência, o assistente social e coordenador do CREAS, Gabriel Felimberti, e a psicóloga Liana Rodrigues explicaram a atuação do serviço na garantia de direitos e apresentaram informações sobre as formas legais de ingresso no mercado de trabalho.

Mercado de trabalho

Na abertura do evento, o secretário de Desenvolvimento Social, Trabalho e Cidadania, Adalberto Soares, destacou a importância de os jovens investirem na formação e aproveitarem as oportunidades de qualificação disponíveis. “Queremos que nossos jovens acreditem em seu potencial, busquem uma formação técnica e aproveitem as oportunidades para se preparar para o futuro”, ressaltou.

A segunda parte do encontro contou com a palestra “Inclusão no mercado de trabalho através do Programa Jovem Aprendiz”, ministrada por Jéssica Seitenfus, assistente de Operações do Centro de Integração Empresa-Escola (CIEE), que apresentou aos estudantes possibilidades de aprendizagem profissional.

No encerramento, a equipe do CREAS reforçou que o trabalho é proibido para menores de 16 anos, exceto na condição de aprendiz a partir dos 14 anos, e destacou a importância de garantir a continuidade dos estudos, buscando fortalecer a prevenção ao trabalho infantil e incentivar os adolescentes a reconhecerem a educação como caminho para ampliar suas oportunidades profissionais.